Datele culese în sala de terapie, observând copilul fie în acțiunile pe care le inițiază singur, fie în activitățile pe care i le propunem, le completăm cu informațiile primite de la părinți, legate de comportamentele copilului în alte contexte. Puse cap la cap, toate aceste informații ne ajută să înțelegem nevoile actuale ale copilului și modul în care reușește în prezent să și le îndeplinească.

De ce dorim să aflăm aceste lucruri? Pentru că obiectivul nostru este ca, în urma acestei evaluări, să avem tabloul prezent al funcționării, pe baza căruia să gândim cea mai bună strategie prin care să îl sprijinim din punct de vedere senzorial.